3. 锻炼英文记忆能力

    在这里，所谓的“英文记忆能力”是指能够成段背诵英文文章的能力。大多数人从小就讨厌“死记硬背”，但是作为成年人的我们应该知道“死记硬背”的另外一个说法是“博闻强识”。

    一方面，只有能够记住细节的作者才能使用细节打动读者。而记忆力欠佳的作者往往只能写出让人感觉空洞的文章。试比较：

    A1. A famous scientist once said…

    A2. Consider the words of Pasteur, …

    B1. I remember an athlete said “Rejoice, we conquer!”

    B2. Remember that Pheidippides, the first marathon runner, dropped dead seconds after saying: “Rejoice, we conquer!”

    例句A2与B2显然要比例句A1和A2更能打动读者。然而前提却是作者要有起码的记忆力。其实，记忆一些细节并不难，尤其是当养成习惯之后。只不过，大多数人是懒惰的而已。

    另一方面，记忆里的薄弱会造成考场上时间的严重浪费。比如，在 “Reading/Writing Task”中，考生如果有足够的记忆力的话，就没必要反复回去参照文章，从而节省大量的时间，进而有更多的时间思考，所以可以写出高度精炼并逻辑严谨的文章。反之，考生就好像是一台内存太小的计算机，很容易蓝屏、死机。所以，建议考生有意识地锻炼一下自己“死记硬背”的能力。

4. 提高英文复述能力

    在Reading/Writing Task中，考生的成绩很大程度上取决于能否用自己的语言复述文章内容并保持信息完整、准确。其实所谓的“用自己的语言复述文章内容”很简单——就是用于文章不同的表达法重新表述一遍文章的内容而已。文章中用的是 “because of”，那我们就把它换成 “due to”或者 “owning to”；文章中用的是 “people living in the present”；我们就把它换成 “people who live in the present”; 文章中说 “A is larger than B”，我们就把它换成 “B is smaller than A”…

考生应该注意积累同义表达法，例如：

   · for example, for instance, say, like, such as, take … for example…

   · because, since, for, in that

   · important, essential, vital, critical, indispensable

   · complex, intricate, involved

   · include, comprise, encompass, involve, consist of

   · think, believe, deem, regard as

   · argue, claim, maintain, hold

    另外，也可以随便参照一本语法书，比如《朗文英语语法》或《朗文高级英语与法》，学习各种成分结构之间的互换，例如：

· 形容词性成分vs. 定语从句:

    Beads are miniature bundles of secrets waiting to be revealed. <-->

    Beads contain a plethora of secrets which are waiting to be revealed.

· 副词性成分vs. 状语从句

    Conception occurs when a single sperm fuses with an egg. <-->

    A single sperm fusing with an egg, conception occurs.

· 名词性成分vs. 主语从句、宾语从句、同位语从句

    Scientists finally worked out how it functions. <-->

    Scientists finally worked out its mechanism.

    最后提醒一点，文章中的名词概念不要随便替换。因为名词概念构成文章的主要线索，随意替换名词概念一不小心就会造成文章难懂艰涩。当一个有经验的作者在展示自己的语言多样性的时候，他会使用更准确的动词、形容词（而不依赖程度副词）；或通过句型的变换，长短句相间等手段，但是绝对不会轻易替换文章中主要的名词概念。